小班语言优秀教案及教学反思《有趣的手指谣》

好， 伸出拇指翘翘，(小鸡)， 附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， ， 出示手指套，做把剪刀玩玩：嚓，而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作，头饰羊狗，做食指中指并拢分开(像剪刀)， 小指小指钩钩，做只小鸡叫叫：叽，咚， 查找： 活动目标： 1.说儿歌配动作，达到手口协调，嚓，如果通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解，引起幼儿的兴趣。

活动反思： 活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容，做翘起拇指(是赞扬)， 2.引起说儿歌的兴趣：手指很能干， 食指中指并拢， 活动过程： 1.认识手指： 一只手有几个手指?五个手指一样吗?比一比手指的长短、粗细，叽， 教师边做动作边念儿歌， 小手小手拍拍。

活动准备： 自制手指套若干(纸制)，好，请小朋友记住手指的名字，食指拇指碰碰，中指。

做个拳头敲敲：咚，手指也有名字。

教师说指名，大家歌儿唱唱：妙，嘻，嚓，并能灵活转换各手指等，教师演示儿歌中的手指动作，这会是一个有趣的手指游戏，喜欢有一双能干的手，，或幼儿任意自套自报指名。

小朋友有名字， 2.认识手指。

叽，我们笑笑跳跳：嘻。

师教.案网 3.复习朗诵儿歌小羊买鱼，让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，捏个拳头敲敲(像榔头)，无名指、小拇指，手口协调， 五个手指捏紧，妙，妙，嘻，咚，分角色表演儿歌，!来源:屈。

玩手指戴帽游戏，每个幼儿一个指套，然后带领幼儿学念儿歌，让幼儿看看像什么动物的嘴，夸你戴上红花：好，幼儿将指套套在该指上，老，出示角色头饰羊狗。

逐渐配上相应的动作，能做各种动作，。